和孩子们在一起的时间过得真快，一个学期已经悄悄的离我们而去。在这短短的半年教师生涯里，让我收获了许多人生的精彩。作为孩子们的教师，我就像他们的妈妈一般，我爱着他们，同样他们也爱着我。

一、以人为本，用爱浇灌

我认为一个一年级的班主任，首先要学会爱自己的学生，只有用心呵护班上的每一个学生，他们才能快乐、健康的学习。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！

1.用心热爱工作。从大学以来就励志成为浇灌祖国花朵的一名人民教师，自从成为龙实的一份子后，我很骄傲，我很享受教师这个职业。同时，我也深深的意识到肩膀上的重担，从开学第一天我就严格要求自己，从日常的考勤、备课、打扫卫生等小事做起。每天我都会提前到学校，早早的到食堂等候孩子们，维护孩子们的用膳秩序，给孩子们提供一个安全舒适的用餐环境。每天放学后，我都会打扫教室，保持教室干净整洁，给孩子们提供一个良好的学习环境。每周，我都会及时更新板报内容，根据孩子的兴趣与爱好，我会相应出一些漫画等内容的板报，努力给孩子们们提供一个幸福温馨的学习乐园。有时候觉得工作很累，有时候觉得压力很大，但是每当看到孩子们因为自己的付出而露出灿烂的笑容时，瞬间觉得一切都是值得的。作为一名一年级的班主任，我很热爱这份充满阳光与幸福的工作，我深深的爱它，更深深的爱他们。

2.用心关爱学生。我认为世界上最伟大的职业就是妈妈了，她们毫不吝惜地把一切献给自己的孩子，所以孩子们也把所有的爱回报给自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当好一个妈妈的角色，要像他们的妈妈一样爱他们、疼他们。对于这样一份工作，我十分地热爱，我愿做这些可爱、天真孩子们的妈妈，我始终以一个妈妈的身份和他们一起学习、生活。我们班有几个情况比较特殊的孩子，父母离婚的，父母外出打工的留守儿童，他们在心灵上都有点自卑，学习成绩也不是很理想，所以我特别注意这几个孩子的动向，花更多的心血放在他们身上。我经常像妈妈一样鼓励他们，叫到办公室给他们辅导，与他们家长沟通，给他们更多的关爱。功夫不负有心人，这些孩子的成绩不断地取得进步。经常有家长和我说，自己的孩子回家以后懂事多了，能体贴家长了，也体会到了老师的辛苦。如班上有一个女孩，父母在外打工，跟着奶奶生活，奶奶对她的学习抓的也挺紧，但奶奶文化水平不高，家庭辅导欠缺，再加上没有父母管教，对待学习有些随随便便，课后作业也经常完成的不够好，我就把她叫到办公室，和她谈心，给她讲奶奶的辛苦，讲学习的重要性，慢慢地她变了，变得爱学习了，上课回答问题非常积极，学习成绩也有了很大提高。一次她奶奶来接她，对我说：“老师啊，真让你费心了，我孙女回家说，老师太辛苦了，我得好好学习了，要不对不起老师。孩子懂事了全亏了你啊。” 听了这话我心里感受到了作为老师的幸福。

二、因材施教，对症下药

班上有几位同学基础比较薄弱，上课好动、发呆，效率很低，并且家长辅导的也少，所以他们的成绩一般都是三、四十分，半个学期以来也不见进步。于是我开始反思是不是自己的教学方式出了问题，首先我对这几个同学的所有信息都进行了一个整合，然后制定出适合他的教育方式。

1.家庭学校相结合，双管齐下治问题。如我班上的冯佳怡同学，平时她是一个特别乖巧文静的女孩，遵守纪律、懂礼貌，可是学习偏偏就是上不去，特别是家作这一块，总是不能按时完成，我以往对她都是采取鼓励、夸奖的方式，希望她能取得进步，可是事与愿违，她的成绩反而越来越不理想，我一直在思考到底哪个环节出了问题，经过我与她家长的多次接触，发现她的妈妈对她很溺爱，使她养成很多不良生活和学习习惯，于是我跟她妈妈沟通并且协商好，必须在学习和生活上严格要求她，不能随着她的性子去，要求她认真对待家作、提高学习效率。经过一阵子的督促，在学校和家庭双管齐下，慢慢的她的行为和习惯都有了改变，成绩也有了明显的进步。

2.善用个别差异法，惩罚奖励齐相用。如我班的周佳锐同学，是个特别调皮、好动的男生，几乎每天都有同学来打报告，控诉他的种种恶行，他的爸爸妈妈也向我表示他是个很难搞定的孩子。针对他的情况，我仔细分析归纳，制定了一个特定的方案，在纪律上严格的要求他，一旦发现有违纪行为，我会马上批评教育他。在学习上不断鼓励、夸奖他，让他慢慢找到学习的成就感和自信心。同时，针对他顽皮、好动的性格，我让他担任小组纪律员，让他肩负责任，从而达到纪律上严格要求自己。通过一段时间的努力，他的注意力慢慢的转移到学习上来，违纪行为也少了，学习的积极性高了，学习成绩也提高了！

三、认真备课，加强学习

充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。所以，我一直认真对待备课这一工作。同时，不断加强自身学习，不断提升自我能力，力求提高教学水平。

1.认真备课，有备而来。备课不仅要备学生，而且要备教材、备教法。在备课之前，我会认真研读课文教学重难点、教学目标、教学任务等，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

2.加强学习，完善自我。教师肩负着教书育人的重任，只有自身不断地加强学习，才能保证教学质量和教学水平。在日常工作中，我不忘学习的重要性，适时的加强汉字发音、部首偏旁、教育学、教育心理学等内容的学习充电。对于不懂得的内容，我一定会认真专研，力求每一个知识点达到心中有数。同时，我会加强教学方法的学习，经常性与有经验的老师交流，适时总结教学方法，注重教给学生学习方法，帮助学生提高学习效率。我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

我相信，经过我们一起的努力，孩子们一定能在阳光下快乐成长。