中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”意思是说不管做什么事，如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否则就有可能失败。我认为对于教者而言，没有计划的教学工作是盲目被动的低效率的工作活动。因此在教学工作中我会根据实际情况制订自己的工作计划，做到事事心中有数，我觉得这能有效地提高工作效率。比如在月考过后，我先对月考的情况进行分析和总结，针对两个班的实际情况分别制定出这两个班的月工作计划。再根据这个月计划定出周计划和日计划。这样把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使月计划中的任务逐步得到实现。

有了计划，把自己的行动置于计划之中，每一步干什么都明确，

但是由于我们工作的对象是具有主观意识的人，这就造成实际的工作变数很多，且往往无法预测，这时又要求我们要会及时调整计划。如9班的张文涛同学，基础差，学习不积极，在第一次月考，考了53分。当时我的目标是：1、提高他学习的积极性；2、第二次月考的成绩提高到比班平均分少15分。而我私底下和他讲的是成绩要提高到比班平均分少5分。在后来的几个星期里，他上课很认真，发言也积极，学习的积极性高。但这次中考他考了59分。在发下试卷后的两天里，我明显地发现他上课没有以前积极了，在他身上我看到了“垂头丧气、无精打采”。这时我马上认识到不能因为一个分数而浇灭学生学习的积极性。于是我马上找这个学生谈话，查找原因，调整计划-----提高学习积极性，稳中求小进步。

最后我要说的是，我所取得的成绩90%是我们整个数学科组的功劳，如果没有我们整个科组成员的默默付出及团结合作，就不会有我今天的成绩。在此我感谢他们平时辛勤付出以及对我的帮助。我相信在我们各科组的共同努力、团结合作下，能完成好学校交给我们的教学任务，也将会托起学校更美好的明天。