为加强我校教师队伍建设，切实解决教师工作作风方面存在的突出问题，着力营造团结务实、爱岗敬业、清廉高效的工作环境, 加快教育强县建设步伐。经校党委研究决定，在全校开展教师工作作风整顿活动，确保各项制度和纪律得到全面贯彻落实。特制定本活动方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以振兴龙川教育，建设教育强县为目标，以教育系统干部教师队伍纪律作风建设为重点，以“讲师德、讲团结、树正气、比奉献、创实绩”为主题，着力解决教育系统存在的突出问题，塑造作风扎实、积极向上、团结拼搏、开拓进取的整体形象，打造一支“师德高尚、作风优良、业务过硬、甘于奉献、勇于创新、群众满意”的干部和教师队伍，达到干部沉下心来干事，教师静下心来教书、潜下心来育人的目的，为我县教育健康持续发展提供坚强的纪律和作风保障。

二、组织领导

为加强对学校教师工作作风整顿工作的领导，成立学校教师作风整顿活动领导小组，组成人员如下：

组  长：曾飞熊

副组长：邓新华 巫志新 钟震球 谢丽香 钟其斌

成  员：各处室负责人

领导小组下设办公室，负责制定活动实施方案，对教育系统深入开展整顿工作作风活动情况的指导监督检查。

三、整治重点

依照县委书记韦钦强同志在全县深入开展整顿作风动员大会上的讲话中提到的15大方面的问题（1、不干正事，专告“黑状”；2、热衷串门，搬弄是非；3、拉帮结派，搞小圈子；4、空巢“走读”，人不在岗；5、插手工程，谋取私利；6、煽风点火，充当“军师”；7、“炼精耍奸”，不肯担当；8、政令不通，矛盾上交；9、为官不为，得过且过；10、有求必“拖”，吃拿卡要；11、作风散漫，会风不正；12、不务正业，麻将成风；13、蛊惑人心，扰乱视听；14、班子不团结，工作无成效；15、以权谋私，充当“保护伞”），结合我县教育系统实际，拟定以下问题对照检查整改：

在学校领导班子层面：

1、着力解决政治敏感性差，纪律松懈，有令不行、有禁不止的问题；

2、对师生困苦漠不关心，伤害师生感情，损害师生利益的问题；

3、律己不严，生活情趣不健康的问题；

4、工作不扎实，不按要求兼课、听课、值班的问题；

5、法纪意识淡薄，贪图享受，班子不团结，背后搞小动作，乱诬告的问题；

6、开支无计划，铺张浪费的问题；

7、内部管理不以人为本，教育教学研究少、学习少、不求上进、但求无过，教学质量滑坡等问题。

在教师队伍层面：

1、重点解决“走教风”、“麻将风”的问题；

2、不注重政治学习和业务学习，政治意识淡化的问题；

3、思想不稳定，自由散漫，敬业精神差的问题；

4、作风漂浮，教学工作不认真，同事之间不团结，背后搞小动作，乱告“黑状”的问题；

5、推销教辅资料，乱办班，搞有偿家教的问题；

6、泡病号，请谎假，出工不出力的问题；

7、教育教学方法简单粗暴，变相体罚学生的问题；

8、工作要求低，自甘落后，教学成绩上不去等问题。

四、活动步骤

教师作风整顿活动从今年4月开始，到2016年4月结束，分三个阶段进行。

（一）第一阶段：动员部署、学习宣传（4月上旬至4月中旬）

学校制定作风整顿方案，召开教师作风整顿动员大会，对作风整顿工作进行安排。明确加强教师作风建设的新任务、新要求。每位教师要做好学习笔记，结合自身工作实际撰写学习心得体会。通过学习发动，切实增强理论水平，提高业务素质，强化宗旨观念和创先争优意识，自觉做到勤奋务实、廉洁从教，树立干部教师的良好形象。  

（二）第二阶段：对照检查、集中整治（4月中旬至2016年2月）

学校将结合工作实际，认真对照教师作风整顿活动的要求，深入查找自身存在的差距和问题。要认真对照县委书记韦钦强讲话中提出的15大方面的问题，通过个人自查、座谈会等多种形式，深入查找本人和学校在作风方面存在的突出问题和薄弱环节。每位教师要结合自身实际，撰写自查自纠情况总结。学校对每位教师的自查自纠报告进行梳理汇总后撰写本学校工作作风自查自纠报告。

（三）第三阶段：总结提高、完善制度（2016年3月、4月）

召开教师作风专题民主生活会，对照制度和纪律自我检查，并深刻剖析。要认真对查找出来的问题，逐个研究，制定相应的整改措施，落实整改责任，限期进行整改；学校针对存在的问题，提出具体的整改措施，制定具体的整改方案，全力做好整改工作。加强各项制度建设，强化各项制度的贯彻执行，要严格督促按规章制度执行。学校将作风建设检查考核结果作为年终综合评估考核的重要内容。对考核综合排名靠后的教师通报批评，取消当年评先评优资格。

五、工作要求

（一）强化组织领导，形成齐抓共管的工作合力。坚持县委统一领导、教育局统一组织、全体教师积极参与的领导体制和工作机制。坚持校长亲自抓、负总责。相应成立作风整顿工作领导小组，确保作风整顿活动取得明显成效。

（二）加大督查力度，保障作风整顿落到实处。各下级领导要加强本级组教师作风整顿工作的指导，及时发现解决问题，加强上下联系，沟通信息，及时向学校教师作风整顿领导小组办公室反映情况。

（三）坚持整章建设，常抓不懈。工作作风建设是一项长期性工作，各级组要统筹兼顾、精心谋划，科学安排。把制度建设贯彻活动始终，坚持把加强制度建设作为活动的重要内容、根本保证和重要成果，使作风建设走上制度化、规范化、常态化的轨道。巩固工作成果，建立工作作风建设长效机制.

                                                2015年4月22日